--- title: "Kvalitet i Dagtilbud" description: "Læs om hvilke kvalitetsstandarder vi arbejder ud fra i Brønderslev Kommunes dagtilbud" date: "2026-06-15" created: "2025-02-18" --- # Kvalitet i Dagtilbud [Hjem](https://www.bronderslev.dk/) [Borger](https://www.bronderslev.dk/borger) [Familie, børn og unge](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge) [Børnepasning 0-6 år](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar) [Kvalitet i Dagtilbud](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/kvalitet-i-dagtilbud-2) Dagtilbud af høj kvalitet kan have en afgørende betydning for børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. På dagtilbudsområdet 0-6 år i Brønderslev Kommune har vi fokus på, at tilbyde læringsmiljøer af høj kvalitet til alle børn. Derfor arbejder vi hver dag for at sikre, at alle børn trives, lærer, udvikles og dannes i dagtilbud af høj kvalitet. Herunder kan du læse om de værktøjer, tilgange og tiltag vi anvender i arbejdet med kvalitet. ## Kvalitet i dagtilbud ### Fælles børnesyn Alle børn er unikke og indeholder mange ressourcer og udviklingspotentialer. Alle børn er selvstændige og kompetente og har ønsker og viden om egne livsforhold. Børns stemmer er lige så værdifulde som voksnes. Det er børns ret at blive inddraget og få indflydelse på de forhold, der vedrører dem selv. Børn skal forstås ud fra de sammenhænge, de indgår i og ud fra de betingelser, de har for at handle. Børn er ikke et problem, men de kan være i problemer. Fællesskaber er essentielle for børns udviklings- og læringsmuligheder, og børn har ret til deltagelse i fællesskaber. De fagprofessionelle omkring børnene har ansvar for at skabe: - en tryg og tillidsfuld relation - rette betingelser for inddragelse, og herefter inddrage børn uanset alder og funktionsniveau - udviklende og lærende fællesskaber Se brochure om [Børnesyn](/p/Borger/Skole og uddannelse/Børnesyn-2024.pdf "Børnesyn-2024.pdf") ### Stærke læringsmiljøer for alle I Brønderslev Kommune er der fokus på at alle børn bliver tilbudt et læringsmiljø der bedst muligt tilgodeser det enkelte barns behov. Heri indgår en hensigt om at fordele børn i udsatte positioner, fx børn med sproglige og/eller sociale vanskeligheder, i det dagtilbud der kan imødekomme disse vanskeligheder. Hvis et barn har særlige pædagogiske eller sociale behov, som på baggrund af en faglig vurdering fra Sundhedsplejen, Dagplejen eller områdeleder medfører et behov for et bestemt dagtilbud, kan der tildeles en plusplads til barnet. Barnets forældre har også mulighed for at tilkendegive ønske om, at barnet skal tilbydes en plusplads. Plusplads dækker over en reserveret plads i et dagtilbud, der er vurderet at kunne imødekomme bestemte behov, som barnet måtte have. Hvis forældrene har ønsket en plusplads, og der ikke ligger en indstilling herom fra Sundhedspleje eller Dagpleje, er det områdelederen der tager stilling til, om barnet kvalificerer sig til at blive tilbudt en plusplads og i hvilket dagtilbud pluspladsen tilbydes. ### Den styrkede pædagogiske læreplan Den pædagogiske læreplan udgør rammen og den fælles retning for vores pædagogiske arbejde med alle børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. Læreplanen er et dynamisk dokument, som både beskriver den fælleskommunale tilgang til det pædagogiske arbejde samt kort beskriver det enkelte dagtilbuds pædagogiske overvejelser og refleksioner med eksempler, der er retningsgivende for det daglige pædagogiske arbejde. Læreplanen for det enkelte dagtilbud kan findes her: - [Dagplejen](https://dagplejen-bronderslev.aula.dk/) (nyt vindue) - [Dagtilbud i Vest](https://dagtilbudvest.aula.dk/) (nyt vindue) - [Dagtilbud i Øst](https://dagtilbudoest.aula.dk/) (nyt vindue) ### Kvalitetsrapport Brønderslev Kommune udarbejder hvert andet år kvalitetsrapport på Dagtilbudsområdet. Kvalitetsrapporten giver et overordnet billede af status på det pædagogiske arbejde i kommunens dagtilbud. Samtidig er kvalitetsrapporten afsættet for politisk vedtagne indsatser og fokusområder på 0-6 års området. - Vil du læse Kvalitetsrapport 2019, kan den rekvireres ved Pia.Dybro.Jensen@99454545.dk ### Tilsyn på dagtilbudsområdet Rammebeskrivelsen for pædagogisk tilsyn henvender sig til alle, der har interesse i at læse om, hvordan det pædagogiske tilsyn udføres på 0 til 6 års området i Brønderslev Kommune, Herunder kan du læse mere om de pædagogisk tilsyn: - [Pædagogisk tilsyn på dagtilbuds-og dagplejeområdet](/p/Borger/Familie boern og unge/Dagtilbudsomraadet/Pædagogisk-tilsyn-på-dagtilbuds-og-dagplejeområdet.pdf "Pædagogisk-tilsyn-på-dagtilbuds-og-dagplejeområdet.pdf") Tilsynsrapporter for det enkelte dagtilbud kan læses på dagtilbuddets egne hjemmesider. Læs mere [Dagtilbud i Vest](https://dagtilbudvest.aula.dk/) (nyt vindue) Læs mere [Dagtilbud i Øst](https://dagtilbudoest.aula.dk) (nyt vindue) Læs mere [Dagplejen](https://dagplejen-bronderslev.aula.dk/ "Dagplejen") (nyt vindue) Har du spørgsmål omkring det pædagogiske tilsyn, eller på anden måde brug for hjælp omkring tilsyn, kan du kontakte Områdeleder Mette Als på tlf.nr. 9945 5058 ## Rammebeskrivelse for styring af dagtilbud ### Hvad indeholder rammebeskrivelsen? Rammebeskrivelsen for styring af dagtilbud udgør, sammen med relevante links, rammen for drift, styring og organisering af kommunale dagtilbud for børn i alderen 0-6 år i Brønderslev Kommune. Rammebeskrivelsen gælder desuden for private og selvejende institutioner samt private pasningsordninger. ### Hvad er formålet? Dagtilbudsloven foreskriver at: ”§ 3 a. Kommunalbestyrelsen har ansvar for dagtilbuddene. Stk. 2. Kommunalbestyrelsen skal fastsætte og offentliggøre kommunens rammer for dagtilbud, herunder eventuelle prioriterede indsatser på området. Kommunalbestyrelsen skal sikre, at de fastsatte rammer og eventuelle prioriterede indsatser medvirker til, at dagtilbuddene kan opfylde de krav, der følger af afsnit II, og til udmøntningen af kommunens sammenhængende børnepolitik, jf. § 15, stk. 1, i barnets lov.” [Dagtilbudsloven](https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2022/985) Rammebeskrivelsen skal understøtte og kvalificere dagtilbuddenes arbejde med etablering af pædagogiske læringsmiljøer, der fremmer børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. Brønderslev Kommune skal tilbyde familier med bopæl i kommunen valgmuligheder med hensyn til forskellige typer af dagtilbud, så de, så vidt det er muligt, kan tilrettelægge familie- og arbejdsliv efter familiens behov og ønsker. Rammebeskrivelsen skal ligeledes være med til at skabe sammenhæng og kontinuitet mellem de enkelte dagtilbud og bidrage til at gøre overgange mellem dem sammenhængende, i et tæt tværprofessionelt fagligt samarbejde. #### Den Sammenhængende Børnepolitik og Børnesynet Brønderslev Kommunes Sammenhængende Børnepolitik favner værdier og principper i eksisterende politikker og strategier – blandt andet ”I samspil med borgerne”, ”Børnesynet” og den særlige indsats ”Varige spor”. Her kan du læse mere om [Brønderslev Kommunes Sammenhængende Børnepolitik.](https://www.bronderslev.dk/demokrati/politikker-strategier-og-planer/politikker) På skole- og dagtilbudsområdet i Brønderslev Kommune arbejder vi ud fra et fælles Børnesyn. Dette danner grundlag for den pædagogiske praksis og der arbejdes ud fra en erkendelse af, at alle børn har brug for at være en del af et fællesskab, hvor de føler sig set, hørt, mødt og forstået. Det enkelte barn er ligeværdigt, unikt og indeholder masser af ressourcer og udviklingspotentialer. Barnet udvikler sig og lærer gennem relationer til andre – såvel børn som voksne i et forpligtende fællesskab. #### I Børnesynet står således: Barnet skal forstås ud fra de sammenhænge, det indgår i og ud fra de betingelser det har for at handle. Barnets adfærd kan derfor ikke ses løsrevet fra de voksnes praksis og slet ikke løsrevet fra de rammer og regler de voksne sætter op for børnenes liv med hinanden. - For at forstå barnet, skal vi voksne undersøge barnets baggrund og hverdag. - Barnets er aldrig et problem, men den kan være en del af en problematik – og så har vi voksne ansvaret. - Barnets trivsel og udvikling påvirkes af hvilken tilgang og sprog, vi voksne anvender i kontakten med barnet. *SOM FAGPROFESSIONEL I BRØNDERSLEV KOMMUNE BETYDER DET:* - At du er bevidst om, at den måde du forstår barnet på og det sprog du bruger, har afgørende betydning for barnets udvikling og muligheder. - At du tager ansvar for at finde ud af hvad det er der i omgivelserne står i vejen for barnet, hvis barnet ikke lykkes ift. de krav og forventninger vi stiller i dagplejen, daginstitutionen og skolen. - At du aldrig beskriver barnet negativt – for så er det umuligt at forandre sig som barn. - At du kan tænke ud fra flere perspektiver, fordi virkeligheden altid kan se anderledes ud og kan ændres. Derfor benytter du flere forskellige tilgange for at barnet skal lykkes. - At du er bevidst om at et fællesskab ikke udvikles ved at fokusere på individer – men snarere omvendt: Fællesskabet er rammen for individets dannelse og udvikling. - At du er bevidst om, at forældres holdninger og deltagelse i børnenes liv, har betydning for børnenes fællesskaber. ### Hvordan er Dagtilbudsområdet organiseret? Dagtilbudsområdet i Brønderslev Kommune er organiseret i to områder; Dagplejen og Dagtilbud. Hvert område ledes af en områdeleder og hvert dagtilbud af en dagtilbudsleder. #### Dagplejen: I Dagplejen er der ansat 6 dagplejepædagoger og ca. 120 dagplejere. De 120 dagplejere er organiseret i områder: Brønderslev by, Hjallerup, Dronninglund og små byer i Øst og små byer i Vest. Derudover er alle dagplejere tilknyttet en legestuegruppe og en dagplejepædagog. #### Dagtilbudsområdet udgør følgende dagtilbud: Dagtilbudsområdet indeholder alle kommunale dagtilbud. Derudover tilbydes 1 selvejende og 5 private dagtilbud. - Asaa Børnehave - Børnehuset Himmelblå - Børnehuset Den Grønne Giraf - Børnehaven Flauenskjold - Børnehaven Møllegården - Børnehuset Petra - Klokkerholm Børnehave - Børnehaven 7-Spring - Børnehuset Brundur - Børnehuset Fasanen - Børnehuset Galaksen - Børnehaven Lærkereden - Børnehaven Kornumgård - Børnehuset Fuglsang - Børnehaven Livstræet - Børnehaven Skovbakken - Børnehaven Troldehøj - Vuggestuen Andedammen ### Hvad er den pædagogiske ramme for dagtilbud? Den styrkede pædagogiske læreplan udgør den fælles retning for det pædagogiske arbejde med børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. Hvert dagtilbud har udarbejdet en læreplan med institutionens særegne arbejde med tematikkerne, i den nationale ramme. Dagplejen har udarbejdet en fælles læreplan. Læreplanen er et dynamisk dokument, som kort beskriver de pædagogiske overvejelser og refleksioner med eksempler, der er retningsgivende for det daglige pædagogiske arbejde. Seneste opdaterede version af læreplanen lægges på institutionens hjemmeside. Læreplanen et arbejdsredskab for dagtilbuddene hvor planen gennemgår løbende evaluering og justering. Det fremgår af den pædagogiske plan, hvordan der hele dagen arbejdes med at etablere inkluderende læringsmiljøer og børnefællesskaber, der med leg, planlagte vokseninitierede aktiviteter, spontane aktiviteter, børneinitierede aktiviteter samt daglige rutiner giver børnene de bedste muligheder for at trives, lære, udvikle sig og dannes. Den pædagogiske læreplan er udarbejdet med udgangspunkt i det fælles pædagogiske grundlag. De pædagogiske læringsmiljøer beskrevet i den pædagogiske plan er tilrettelagt, så de inddrager hensynet til børnenes perspektiver og deltagelse, til børnefællesskabet og til den aktuelle børnegruppes sammensætning og forudsætninger. #### KVALid dialog KVALid står for Kvalitet i dagtilbud og er et dialogbaseret værktøj til systematisk selvevaluering, der arbejdes med på hele dagpleje- og dagtilbudsområdet i Brønderslev Kommune. Gennem aktionslæring og med afsæt i kvalitetskriterierne i KVALid, undersøges, udforskes og evalueres den pædagogiske praksis løbende. Med KVALid arbejdes der med rammerne omkring børnene – altså læringsmiljøet. Her kigges både på struktur, proces, børneperspektiv og læreplanen. Når der arbejdes med KVALid er det i en aktionslæringstilgang bestående af: - **Dialog** med afsæt i det valgte undertema - **Undersøgelse af praksis**: Valg af en eller flere metoder til at dokumentere et udvalgt område/tidspunkt/samspil for derigennem at blive klogere på praksis - **Aktion**: Gennem analyse af dokumentation findes der frem til aktioner/justeringer/nye tiltag, som afprøves i praksis. Hertil vælges metoder, der kan dokumentere tegn på, at aktionerne fører til de ønskede ændringer - **Evaluering** som giver anledning til implementering og/eller justering af aktionerne - [Se video om KVALid](https://dreambroker.com/channel/0mifrkj6/trcbjvks) #### TOPI TOPI er en it-understøttet udgave af Socialstyrelsens model ”Opkvalificering af den tidlige indsats i kommunerne” i Rambølls Hjernen&Hjertet. Værktøjet styrker og kvalificerer arbejdet med den tidlige og forebyggende indsats i dagtilbud. Gennem systematiske vurderinger af alle børns trivsel er det muligt at arbejde med en koordineret indsats, allerede fra første opmærksomhed. Når en vurdering i TOPI giver anledning til en bekymring, kan denne bekymring konkretiseres og nuanceres direkte i systemet. Trivselsvurderingerne er inddelt i tre kategorier: - Trivsel - Øget opmærksomhed - Bekymring Mål og aftaler fastsættes og beskrives direkte i systemet gennem værktøjet ”Fokuspunkter og noter”, som sikrer, at den indsamlede viden om det enkelte barn er samlet et sted. - [Se video om TOPI](https://next.frame.io/share/36d0886f-046d-487a-9ab0-9de3c2715f3d/view/7047f0b2-e0dc-4e1f-8df4-95ca520466b3 "Se video om TOPI") #### Strategi for dagpleje- og dagtilbudsområdet På dagpleje- og dagtilbudsområdet i Brønderslev Kommune er der udarbejdet en strategi i 2023/2024: ”Dagtilbud for alle børn”. Strategien er både en ramme og en handleanvisning for beslutninger, indsatser og det faglige og pædagogiske arbejde i dagpleje- og dagtilbud. Strategien sætter retning for alle nuværende og kommende ledere og medarbejdere. Strategien har til hensigt at understøtte alle børns plads i et inkluderende fællesskab. Et fællesskab, der initieres af dygtige medarbejdere og ledere, der arbejder med afsæt i viden og erfaring, men også i tæt samarbejde med forældre og tværprofessionelle samarbejdspartnere, samt inddrager børnenes stemmer. Strategien har tre hovedtemaer: 1. Dagtilbud for alle børn 2. Videns- og datainformerede dagtilbud 3. Tværprofessionelt samarbejde - [Se video om strategien](https://dreambroker.com/channel/0mifrkj6/8lraw9d5?quality=720p&lang=da "Se video om Strategi") - [Læs strategien](https://www.bronderslev.dk/p/Borger/Familie boern og unge/Dagtilbudsomraadet/Dagtilbud-for-alle-børn.pdf "Læs strategien") (nyt vindue) #### Overgange og førskolegrupper Trygge og gode overgange er vigtige for barnets trivsel, læring, udvikling og dannelse. Til overgangsarbejdet anvendes Rambølls system ”Hjernen&Hjertet”, til at understøtte samarbejdet med overgange. Brønderslev Kommune har udarbejdet en folder om de gode overgange mellem dagpleje/vuggestue til børnehave. Du kan se denne folder på [Brønderslev Kommunes hjemmeside](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/trygge-overgange-for-alle-boern). I Brønderslev Kommune starter børn i førskolegrupper pr. 1. april, det år hvor barnet skal starte i skole. Du kan læse mere om førskolegrupper på [Brønderslev Kommunes hjemmeside](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/trygge-overgange-for-alle-boern). ### Hvad er de driftsmæssige rammer for Dagtilbudsområdet? Nedenfor beskrives de lovmæssige og centrale fælles rammer, der er for at drive dagtilbud i Brønderslev Kommune. #### Normering i vuggestuer, børnehaver og dagpleje Med virkning fra januar 2024 er regeringens vedtagelse af minimumsnormeringer i dagtilbud fuldt implementeret. Det betyder blandt andet, at normeringen altid følger barnets alder. Intentionen i regeringens aftale om minimumsnormeringer er, at der skal være åbenhed om normering på kommunalt niveau, til gavn for børn, forældre og pædagogisk personale. Normeringen kan følges på Børne- og Undervisningsministeriets hjemmeside. [Kommunale nøgletal for dagtilbud](https://uddannelsesstatistik.dk/Pages/Reports/1994.aspx) (nyt vindue) Normeringen skal være således: - Vuggestuebørn, 0 – 3 år, normering med 1 pædagogisk personale pr. 3 børn. - Børnehavebørn 3 - 6 år, normering med 1 pædagogisk personale pr. 6 børn. - Dagplejen har som udgangspunkt 4 børn pr. dagplejer. Dog kan dagplejen i kortere periodere have et 5. barn placeret. Ved ressource tildeling bruges som beregningsgrundlag 2/3 pædagogtimer og 1/3 pædagogmedhjælpertimer. Pr. 1. nanuar 2027 indgår lederne ikke i opgørelse af normeringen. #### Antal af kommunale dagtilbud. I Brønderslev Kommune er 17 dagtilbud, hvoraf der er 1 vuggestue, 8 børnehuse, 8 børnehaver samt ca 120 dagplejere. Du kan læse mere om det enkelte dagtilbud på deres hjemmeside: (ændring på vej til ét samlet Dagtilbudsområde) [Dagtilbudsområde Vest](https://dagtilbudvest.aula.dk/) (nyt vindue) [Dagtilbudsområde Øst](https://dagtilbudoest.aula.dk/) (nyt vindue) [Dagplejen](https://dagplejen-bronderslev.aula.dk/ "Dagplejen") (nyt vindue) #### Styrelsesvedtægt På dagpleje- og dagtilbudsområdet, som omfatter dagpleje, vuggestuer, børnehuse og børnehaver i Brønderslev Kommune, har vi inddelt de lovpligtige forældrebestyrelser i to dele: dagtilbudsbestyrelser og områdebestyrelser. I vuggestuer, børnehuse og børnehaver har hver enhed en dagtilbudsbestyrelse og hele området har en områdebestyrelse. Dagplejen har en områdebestyrelse.L [Læs styrelsesvedtægt for dagpleje- og dagtilbud](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/styrelsesvedtaegt "Styrelsesvedtægt"). (nyt vindue) #### Pasningsgaranti I Brønderslev Kommune er der pasningsgaranti. Det betyder, at dit barn er garanteret en plads i et dagtilbud fra barnet, er 26 uger og indtil skolestart. Du kan via Digital Pladsanvisning skrive dit barn op med indtil 3 ønsker. Vi bestræber os så vidt muligt på at imødekomme ønsker om en bestemt plads, men anviser altid pladser ud fra gældende anvisningskriterier [Læs hvordan fordeles pladser i dagtilbud](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/boernehaver "Læs hvordan fordeles pladser i dagtilbud") (nyt vindue) #### Udvidet åbningstid i institutioner samt feriesamarbejder Der er mulighed for udvidet åbningstid i alle dagtilbud mandag – fredag fra kl. 6.00 - kl. 6.30 samt fredag fra kl. 16.00 - kl. 17.00. Ved behov for at benytte sig af udvidet åbningstid, træffes aftale med dagtilbudslederen. I Brønderslev Kommune er der sampasning i følgende perioder: - Sommeruge 29 og 30 - I forbindelse med jul og nytår - Dagen efter Kristi Himmelfart. Derudover kan dagtilbuddene i samarbejde med Dagtilbudsbestyrelsen koordinere sampasning i følgende perioder: - Uge 8 (vinterferie) - Påske - Uge 42 (efterårsferie) For hver af de ovenstående perioder aftales det imellem dagtilbuddene, hvor pasningen finder sted. Stedet aftales med afsæt i tilmeldingerne. (§83 er ikke omfattet af aftale om sampasning) Områdebestyrelsen for dagtilbudsområdet har vedtaget principper for feriesamarbejde. Principperne er lavet for at skabe gennemsigtighed, så forældre kan gennemskue ferieperioder og for at feriesamarbejdet skal være så nært som muligt. Formålet med principperne er at: - Sikre ensrettet serviceniveau - Sikre prioritering af personaleressourcer Øvrig information om feriesamarbejde kan ses på det enkelte dagtilbuds hjemmeside: [Dagtilbudsområde Vest](https://dagtilbudvest.aula.dk/) (nyt vindue) [Dagtilbudsområde Øst](https://dagtilbudoest.aula.dk/) (nyt vindue) #### Fleksible åbningstider i dagplejen I Brønderslev Kommune har den kommunale dagpleje fleksible åbningstider i tidsrummet kl. 6 – 18. Dagplejen kan maksimalt have en åbningstid på 48 timer om ugen. #### Plusplads Hvis det vurderes nødvendigt af Sundhedsplejen, Dagplejen eller personalet i vuggestuen, kan børn tilbydes en plusplads i en institution der vurderes at kunne imødekomme barnets behov. Dette behov kan have karakter af sproglige og/eller sociale vanskeligheder. Du kan læse mere om pluspladser under ”[Stærke Læringsmiljøer for alle](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/kvalitet-i-dagtilbud-2)”. (nyt vindue) #### Mad i institutioner Ifølge dagtilbudslovens §16a skal alle børn i kommunale og selvejende daginstitutioner have et sundt frokostmåltid alle hverdage. Dagtilbudsbestyrelsen har hvert 2. år mulighed for at fravælge et sundt frokostmåltid i institutionen. Dagtilbudsbestyrelsen skal sikre dialog med øvrige forældre i institutionen, så det sikres at forældrene får mulighed for at tilkendegive deres ønsker, og bliver hørt forud for dagtilbudsbestyrelsen beslutning om evt. fravalg af frokostordning. Beslutning om frokostordning gælder for hele institutionen. I Brønderslev Kommune afholdes valg om frokostordninger om foråret i lige år. Når forældrene har valgt en kommunal frokostordning, er det dagtilbuddet, som arrangerer frokostordningen. Dette det kan være i dagtilbuddets eget køkken eller fra ekstern leverandør. Skal dit barn fritages for ordningen, skal der foreligge lægedokumentation for allergi eller anden sygdom. Ansøgning om fritagelse fra et sundt frokostmåltid skal ske til dagtilbudslederen. Sagsbehandlingstiden for ansøgning om fritagelse er fastsat til 2 uger. #### Pædagogisk tilsyn Du kan se rammebeskrivelsen for pædagogisk tilsyn på [Brønderslev Kommunes hjemmeside](https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/kvalitet-i-dagtilbud-2). (nyt vindue) ## Læs også om: https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/styrelsesvedtaegt https://www.bronderslev.dk/borger/familie-boern-og-unge/boernepasning-0-6-aar/trygge-overgange-for-alle-boern https://www.bronderslev.dk/demokrati/politikker-strategier-og-planer/strategier/strategier/sprogstrategi ## Kontakt Kontakt os **Kvalitet i Dagtilbud - Børn og Kultur** Ny Rådhusplads 1 9700 Brønderslev Skriv sikkert, hvis du deler følsomme eller fortrolige oplysninger. [Skriv sikkert til os](https://post.borger.dk/send/462fee5f-04a1-4c6b-b68e-363dc76584df/c7ee71f1-3966-4d9a-b657-aa2e08213c98/ "Skriv sikkert til os") (MitID) [Skriv sikkert til os](https://virk.dk/digitalpost/new/462fee5f-04a1-4c6b-b68e-363dc76584df/c7ee71f1-3966-4d9a-b657-aa2e08213c98/ "Skriv sikkert til os") (Erhverv) [Lukkedage i administrationen](https://admin.moliri.dk/MOLIRIPAGE/645bdf99-f6ff-402b-b5d0-726443450fa6 "Lukkedage i administrationen") Kristine Vita Fooken Jensen Chef Tlf: [+4599455753](tel:+4599455753) Mail: krvfj@99454545.dk [Kan vi gøre siden bedre?](https://www.bronderslev.dk/MOLIRIPAGE/a72ffc35-5318-474c-9192-4406b51655e2)